Comment les reconnaître et les aider à accepter la différence, la ‘solitude’? Comment les aider à déployer leurs dons, à les intégrer dans les différents contextes ? Comment les aider à s’intégrer dans les groupes sociaux, gérer le rapport à l’autre alors que leur ‘cartes du monde’ et leur fonctionnement sont si différentes ? Comment recadrer la dévalorisation de soi, sans tomber dans la compensation ? Comment les aider à apprivoiser et utiliser leur besoin de complexité ? Les diagnostics sont polymorphes : EIP (Enfants Intellectuellement Précoces), « Surdoués », HP (Hauts Potentiels), HQI (Haut Quotient Intellectuel), PESM (Personnes Encombrées de sur-efficience Mentale), APIE (Atypical People in Intelligence and Emotion), ‘adultes surdoués’ : comment les aider à s’en désidentifier et réaliser leur vrai potentiel ?

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